Metodología

Debido a los contenidos en ciudadanía y desarrollo del liderazgo y el desarrollo de estrategias para la construcción de intervenciones sociales la metodología exige ser eminentemente participativa, dinámica, con un enfoque constructivista.

La manera como están constituidos los diez módulos y la estructura de dos días consecutivos de trabajo para cada uno de ellos obliga a adoptar esquemas metodológicos apropiados para optimizar el tiempo en función de los objetivos de los módulos, así como en homogenizar una misma entrada metodológica desde todos los docentes.

Se quiere incorporar una metodología participativa, activa, creativa, que parta de la misma realidad y que no sea impuesta desde los textos y desde la sapiencia de un docente. La propuesta metodológica debe contribuir a brindar una fusión que reúna de manera equilibrada los componentes conceptuales, reflexivos y prácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La perspectiva pedagógica y metodológica privilegiada para el aprendizaje de temas de liderazgo y fortalecimiento ciudadano tiene como base a una educación centrada en la persona y en el respeto de su dignidad.

Los principios pedagógicos que promueven la formación metodológica del docente, suponen una visión crítica que parte de su propia realidad como elemento central en los estudiantes.

Cada líder participante es constructor de sus aprendizajes en el marco de una educación centrada en el aprendizaje significativo, es decir sobre la base de su propia interioridad y a su propio ritmo.

El análisis de casos, el aprendizaje cooperativo y el trabajo constante en situaciones reales suponen estrategias pedagógicas integradoras para el estudiante que involucra la noción de “aprender y hacer”.

Compromisos del Lider

Los lideres deben tener un efecto multiplicador del conocimiento adquirido, cada líder a través del trabajos social en su comunidad (individual o en equipo) debe acreditar un mínimo de veinte (20) horas en el ejercicio de su réplica. La acreditación de la replica será mediante cartas de las organizaciones donde se lleve a cabo (fecha, numero de capacitados y horas de capacitación).